QUÉDATE EN CASA 3

Esta tercera semana os voy a proponer actividades para repasar los números.
En clase hemos trabajado:
  - El conteo en sentido ascendente del 1 al 20.
  - El conteo en sentido descendente del 10 al 0.
  - La asociación número-cantidad.
  - La grafía de los números 1, 2, 3, 4, y 5.
  - Descomposición del número 6.

CONTAR HASTA 20 (Canción infantil)
https://youtu.be/CQoLqBBPaTk

CONTAMOS CUÁNTOS HAN VENIDO A CLASE (Juego encargado 1ª semana)

JUEGO PARA TRABAJAR  LA ASOCIACIÓN NÚMERO-CANTIDAD
 Para realizar este juego solo se necesitan tarjetas con números y tapones de botellas.

 Tarjetas colocadas de menor a mayor









Tarjetas desordenadas








                                                   
 Tienen que añadir los tapones que faltan


Tienen que quitar los tapones que sobran

JUEGO PARA REPASAR  LA GRAFÍA DE LOS NÚMEROS
Os propongo un juego para trabajar la grafía de los números del 1 al 6. Solo se necesita una plantilla de números y un dado. Se puede jugar individualmente o por parejas. En este caso, cada jugador tiene que usar un rotulador de un color diferente y los participantes, por turnos, tienen que lanzar el dado y repasar la cifra que les indica. Finaliza la partida cuando toda la plantilla está rellena. Se cuentan los números que ha repasado cada jugador para saber quién ha ganado.
Es importante que al realizar los números se respete la direccionalidad como en la fotografía que adjunto. En clase aún no hemos trabajado la grafía del número 6.

Aquí os dejo un vídeo explicativo del juego:
https://youtu.be/QuxWo7xZugY

DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 6
En clase usamos una imagen de un edificio como el de la ficha que adjunto pero en tamaño grande. Juegan a repartir la cantidad indicada con tapones de botellas que reparten entre los dos pisos de cada planta del edificio. Adjunto ficha.

LA LETRA "L": cómo suena y cómo se escribe.

JUEGO DE METER Y SACAR FLECHAS.

Adjunto 2 fichas

                                              Retahíla

                                              Grafía en mayúscula y minúscula

JUEGO SIMBÓLICO
Esta es una idea para construir una casa usando una mesa.¡Espero que os guste!

Necesitamos:
Mesa
Papel o tela
Pinturas
Tijeras
Celo o cinta adhesiva
Cubrir la mesa con papel o una sábana vieja. Trazar una línea a lo largo de los bordes de la mesa. Marcar los pliegues y extender el papel o tela en el suelo para dibujar encima. Dibujar el contorno de la puerta y cortarlo. La casa se puede decorar con ventanas, plantas, animales...


RELAJACIÓN
Por último unos enlaces para que hagáis relajación en familia.
https://www.slideshare.net/JosAntonioTrujillo1/yoga-para-nis-con-adivinanzas

https://youtu.be/3LAHjw1umTI


Todas las actividades y juegos que he mandado estas semanas para vuestros hijos pueden realizarlos durante la Semana Santa pero lo más importante es que disfruten de vuestra compañia durante el confinamiento.
 Mar y yo queremos haceros llegar desde nuestras casas este mensaje para los magos y magas:

ME QUEDO EN CASA 2

A las familias quiero agradeceros los correos, fotos y vídeos
que me mandáis de vuestros hijos, mis alumnos. Me hacen sentir
bien en estos días difíciles.¡Muchas gracias!



SEGUNDA SEMANA:
                         
                                                  CHARO

                                                   

                                                     LEA

                                                        LEONOR                       
                                        

                                           

                                         
                                           
                                            LOGAN                                             

                                               

                                                 GEOVANA Y JULIA 

                                               

QUÉDATE EN CASA 2

 Antes de empezar con las propuestas para esta semana, quiero recordaros que os he mandado tres archivos por correo que espero que os gusten.

Para esta segunda semana os voy a proponer algunas actividades para que repasen las vocales, las consonantes de su nombre y las de algunos compañeros.
En el colegio hemos trabajado las cinco vocales:
1- Identificación y nombre de cada vocal.
2- Grafía en mayúsculas.
3- Discriminación visual de cada vocal en letra mayúscula y minúscula.
4-  Discriminación auditiva.

1. Nombre de las vocales. Adjunto canción.

2. Grafía de las vocales. Mando fotos para daros ideas de cómo pueden trabajar sus grafías: en la espalda de otro, con espuma de afeitar, con azúcar, con pan rallado, con harina...

2.1. Os propongo un juego para que hagan las vocales en papel y después las clasifiquen. Se pliega un folio 7 veces hasta conseguir una cuadrícula de 8x4 que tienen que rellenar con las vocales. Una vez terminada, se recortan las vocales y se clasifican, yo he utilizado envases de plástico de requesón y yogur para que guarden las vocales.

2.2. Adjunto fichas para hacer en papel. 

3. Discriminación visual. Juego de emparejar las mayúsculas con las minúsculas. En clase jugamos a que las mayúsculas son las madres y/o padres y las minúsculas son sus hijos e hijas. 

2.4. Discriminación auditiva. 

        

                                                                                                                                             

Para repasar vocales y consonantes he preparado el juego del abecedario. Aprovechamos las vocales del juego anterior y añadimos las consonantes. Este material lo tiene que elaborar un adulto o hermano mayor.

Se trata de ordenar las letras de los nombres de sus compañeros. Las vocales aparecen en negro, las consonantes que tienen en sus nombres aparecen en azul. Y en rojo, las consonantes que no tiene ningún niño de la clase.

 Es importante guardar dentro de una caja las letras del abecedario para que no se pierdan ni estropeen. Vuestros hijos pueden jugar a este juego un rato todos los días. 

También pueden jugar con envases de plástico.

Actividad de movimiento.  Zancos con material reciclado. Solo se necesitan rollos de papel y cordones de bolsas o de zapatos. Es importante reforzar los rollos, introduciendo unos dentro de otros,  para que no se rompan con el peso.

Magia.  Para terminar os mando cómo hacer un poco de magia con los niños. Son experimentos muy sencillos. Siempre es importante un toque mágico: palabras mágicas, varita, purpurina...

También os he preparado un cuadro de doble entrada con los días de la semana y las actividades que pueden hacer. He utilizado los mismos colores que usamos en el colegio para el juego por rincones.

ME QUEDO EN CASA

Queridas familias, en esta entrada del blog voy a colgar fotos y vídeos de vuestros hijos haciendo actividades y juegos en casa. Muchas gracias por compartir estos momentos con toda la clase.

PRIMERA SEMANA:

MARTÍN

EMILIA

ENZO

GEOVANA Y JULIA

ISAAC

RUBÉN

AIMAR

QUÉDATE EN CASA

 He personalizado para la clase un cuento para colorear que circula por las redes. Mi deseo es que vuestros hijos entiendan por qué se tienen que quedar en casa y qué pueden hacer estos días. Adjunto vídeo. El pdf con las páginas en blanco, por si alguno tiene impresora en casa, lo he enviado a la cuenta de correo de la clase.

ACTIVIDADES:
- Juego para trabajar los números del 1 al 6 y el conteo.
Se trata de hacer un tablero casero como el que he hecho yo, utilizando los siguientes materiales:
     -Hoja de periódico o folios usados.
     -Tapones de botellas.
     - Rotulador.
     - Dado con puntos y dado con números. ( En el caso de que no tengáis un dado en casa, se puede construir con una hoja de papel). Os mando un enlace   https://youtu.be/rfnKUoXhpvY

- Juego de movimiento.
Se dibuja un camino con cuerdas, cintas, lana....y se sujeta con trozos de celo. Hay que caminar por encima de él como si fuese el cable de un equilibrista.

Adjunto un vídeo con ideas para que vuestros hijos hagan ejercicio en casa.

-Juego de pasar lista.
Se decora un rollo de papel higiénico con la cara y el nombre en mayúsculas de cada compañero. Pueden empezar a jugar con pocos rollos de papel higiénico e ir añadiendo más a medida que pasen los días.
Por las mañanas vuestro hijo puede jugar a que es encargado de clase y tiene que pasar lista. Irá diciendo los nombres y colocando a los compañeros que están en clase a un lado de la mesa. Es  importante que cada día el número de alumnos cambie. Tendrá que decir cuántos alumnos faltan y quiénes son.

-Actividades de plástica.
Dibujar retratos. Un miembro de la familia posa y los demás le dibujan. ¿Cuál se parece más? 
Desde mi ventana. Os propongo una iniciativa que hace unos días comenzaron a llevar a cabo los niños de Italia y ahora también los de España. Vuestro hijo tiene que dibujar un arcoíris que irá acompañado de las frases : YO ME QUEDO EN CASA y TODO IRÁ BIEN. Lo pueden dibujar y escribir en un retal de sábana vieja o un cartón. Se puede colocar en la terraza, balcón, ventana, portal... Estos escritos junto a los coloridos arcoíris nos recuerdan que después de la tormenta siempre vuelve la calma y sale el sol.

  -Juegos tradicionales.
Estas últimas semanas  en el colegio hemos trabajado los juegos tradicionales y vuestros hijos han  jugado a algunos de ellos: - A la zapatilla por detrás; pase misí, pase misá; un, dos, tres, al escondite inglés; piedra, papel o tijera, etc.
Os propongo para estos días dos juegos a los que pueden jugar en casa.
- Piedra, papel o tijera.
- Los chinos. Adjunto url:  https://youtu.be/LleoSjWfJnE

Por último, os mando un enlace para que de forma gratuita a través de Instagram, (es necesario tener una cuenta abierta) todos los días a las 11.00h vuestros hijos se entretengan escuchando a una cuentacuentos, Patricia, conocida como Trastadasdemamá.
https://tinyurl.com/unqvkaz

Un abrazo enorme



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